Estudiar las infancias en América Latina: ideas y debates para un campo emergente

Autores

  • Patricia Ames Pontificia Universidad Católica del Perú
  • Gisselle Tur Porres Swansea University
  • Javier González Díez Università degli Studi di Torino

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/14249

Palavras-chave:

Infancias, Niñez, Historia, Antropología, Educación

Resumo

El estudio de las infancias se ha consolidado en los últimos años en América Latina como un campo de estudios autónomo y emergente. Como apertura al dossier temático Infancias en América: diversidades en tensiónqueremos delinear el panorama de los estudios que, desde la historia, la antropología y la educación, han contribuido a este renovado interés sobre las infancias en la región. En el artículo reconstruimos las líneas emergentes y concluimos con propuestas para una agenda investigativa para/sobre/con las infancias en y desde América Latina.

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Publicado

2021-12-15

Como Citar

Ames, P., Tur Porres, G., & González Díez, J. (2021). Estudiar las infancias en América Latina: ideas y debates para un campo emergente. Confluenze. Rivista Di Studi Iberoamericani, 13(2), 1–26. https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/14249

Edição

v. 13 n. 2 (2021): Infâncias na América Latina: diversidades em tensão

Seção

DOSSIÊ

Licença

Copyright (c) 2021 Patricia Ames , Gisselle Tur Porres, Javier González Díez

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