Estudiar las infancias en América Latina: ideas y debates para un campo emergente

Autores/as

  • Patricia Ames Pontificia Universidad Católica del Perú
  • Gisselle Tur Porres Swansea University
  • Javier González Díez Università degli Studi di Torino

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/14249

Palabras clave:

Infancias, Niñez, Historia, Antropología, Educación

Resumen

El estudio de las infancias se ha consolidado en los últimos años en América Latina como un campo de estudios autónomo y emergente. Como apertura al dossier temático Infancias en América: diversidades en tensiónqueremos delinear el panorama de los estudios que, desde la historia, la antropología y la educación, han contribuido a este renovado interés sobre las infancias en la región. En el artículo reconstruimos las líneas emergentes y concluimos con propuestas para una agenda investigativa para/sobre/con las infancias en y desde América Latina.

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Publicado

2021-12-15

Cómo citar

Ames, P., Tur Porres, G., & González Díez, J. (2021). Estudiar las infancias en América Latina: ideas y debates para un campo emergente. Confluenze. Rivista Di Studi Iberoamericani, 13(2), 1–26. https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/14249

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2021): Infancias en América Latina: diversidades en tensión

Sección

DOSSIER

Licencia

Derechos de autor 2021 Patricia Ames , Gisselle Tur Porres, Javier González Díez

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