“Nós estamos aqui!”: Uma análise das reações negras, indígenas e populares aos cortes orçamentários nas universidades públicas através de cartazes de protesto
DOI:
https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/13091Parole chiave:
democratização do ensino superior, cortes na educação, análise de discurso, protestos, Governo BolsonaroAbstract
O artigo discute a relação entre a democratização do acesso às universidades públicas e os cortes orçamentários neste setor anunciados pelo Governo Bolsonaro. Realizamos uma análise dialógica do discurso de quatro cartazes empunhados durante os protestos contra os cortes, focalizando os enunciados referentes ao ingresso e presença de estudantes de camadas populares, negros/as e indígenas no ensino superior. Estes/as, com os cartazes, desvelam o impacto do ingresso, afirmam presenças, demandam permanência e indicam como a democratização da educação é um perigo para o atual governo.
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Pubblicato
2021-06-15
Come citare
Silva Freitas, M. ., & Gomes Cornélio, B. (2021). “Nós estamos aqui!”: Uma análise das reações negras, indígenas e populares aos cortes orçamentários nas universidades públicas através de cartazes de protesto. Confluenze. Rivista Di Studi Iberoamericani, 13(1), 170–194. https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/13091
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Copyright (c) 2021 Matheus Silva Freitas, Beatriz Gomes Cornélio
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