“A Casa Grande Surta Quando a Senzala Aprende a Ler”: Resistência Antirracista e o Desvendamento da Branquitude Injuriada no Brasil

Autores

  • Patricia de Santana Pinho Universidade da Califórnia, Santa Cruz

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/13085

Palavras-chave:

Brazil, branquitude, branquitude injuriada, racismo, antirracismo

Resumo

Este artigo examina o uso da expressão “a casa grande surta quando a senzala aprende a ler” e do binômio “casa grande & senzala” como estratégia de resistência antirracista no Brasil contemporâneo. O binômio e a expressão têm sido mobilizados como contrapontos à retórica cada vez mais explicitamente racista e reacionária da classe média tradicional brasileira, que se recusa a abrir mão dos privilégios acumulados historicamente. A enunciação destes termos contribui para o desvendamento da “branquitude injuriada” que emergiu em reação às políticas implementadas nos governos do PT (2003-2016).

Downloads

Publicado

2021-06-15

Como Citar

de Santana Pinho, P. (2021). “A Casa Grande Surta Quando a Senzala Aprende a Ler”: Resistência Antirracista e o Desvendamento da Branquitude Injuriada no Brasil. Confluenze. Rivista Di Studi Iberoamericani, 13(1), 32–55. https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/13085