Subindo a ladeira: educação e identidade nas memórias de moradores do Bairro Cidade Alta, em Brasil Novo/PA, na Amazônia brasileira

Autores

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/12427

Palavras-chave:

Transamazônica, Agrópolis, Identidade, Educação, Amazônia

Resumo

Os bairros Centro e Cidade Alta, em Brasil Novo/PA, na Amazônia, são separados por uma ladeira e por um estigma construído no município em que moradores de outros bairros representam a Cidade Alta como lugar violento. No presente texto, através de entrevistas semiestruturadas e conversas com os moradores da Cidade Alta, analisam-se aspectos educacionais e identitários do bairro, em um município originado por um projeto da ditadura brasileira que visava ocupar a Amazônia. As memórias dos moradores possibilitam compreender as narrativas das dinâmicas sociais do bairro para além dos estereótipos.

Downloads

Publicado

2022-06-15

Como Citar

Martins de Souza, C., Araújo Sales, H., & Diniz Guerra, G. A. (2022). Subindo a ladeira: educação e identidade nas memórias de moradores do Bairro Cidade Alta, em Brasil Novo/PA, na Amazônia brasileira. Confluenze. Rivista Di Studi Iberoamericani, 14(1), 640–659. https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/12427

Edição

v. 14 n. 1 (2022): AMÉRICA VISUAL. O uso político das imagens na América Latina (séculos XIX – XXI)

Seção

ARTIGOS

Licença

Copyright (c) 2022 Césa Martins de Souza, Hugo Araújo Sales, Gutemberg Armando Diniz Guerra

Licença Creative Commons

Esta obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.