Subindo a ladeira: educação e identidade nas memórias de moradores do Bairro Cidade Alta, em Brasil Novo/PA, na Amazônia brasileira
DOI:
https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/12427Palabras clave:
Transamazônica, Agrópolis, Identidade, Educação, AmazôniaResumen
Os bairros Centro e Cidade Alta, em Brasil Novo/PA, na Amazônia, são separados por uma ladeira e por um estigma construído no município em que moradores de outros bairros representam a Cidade Alta como lugar violento. No presente texto, através de entrevistas semiestruturadas e conversas com os moradores da Cidade Alta, analisam-se aspectos educacionais e identitários do bairro, em um município originado por um projeto da ditadura brasileira que visava ocupar a Amazônia. As memórias dos moradores possibilitam compreender as narrativas das dinâmicas sociais do bairro para além dos estereótipos.
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Derechos de autor 2022 Césa Martins de Souza, Hugo Araújo Sales, Gutemberg Armando Diniz Guerra
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