Retroceso lingüístico del kichwa en el Ecuador: una propuesta para la revitalización y la enseñanza de la lengua

Autori

  • Carlos Pazmiño Aguilar Universidad Nacional de Educación https://orcid.org/0000-0002-6027-2820
  • Jennifer Paola Umaña Serrato Universidad Nacional de Educación, UNAE https://orcid.org/0000-0002-1998-7402
  • Danilo Xavier Granizo Jaramillo Universidad Nacional de Educación https://orcid.org/0000-0002-3974-2146

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/12661

Parole chiave:

kichwa, retroceso lingüístico, revitalización lingüística, competencia comunicativa, modelo educativo contextualizado

Abstract

El presente artículo, inicialmente, expondrá el proceso histórico del retroceso lingüístico de la lengua kichwa en el Ecuador, a partir de la época de la Colonia, hasta la actualidad, con el fin de ampliar el panorama del estado actual y funcional de la lengua en el país. Seguidamente, se abordarán los procesos más significativos de la Educación Intercultural Bilingüe para, finalmente, presentar una propuesta de enseñanza de la lengua kichwa, dirigida a la comunidad educativa, la cual proporcionará contenidos contextualizados a través de diferentes niveles y criterios de evaluación, en miras a una revitalización de la lengua.

Pubblicato

2022-06-15

Come citare

Pazmiño Aguilar, C., Umaña Serrato, J. P., & Granizo Jaramillo, D. X. (2022). Retroceso lingüístico del kichwa en el Ecuador: una propuesta para la revitalización y la enseñanza de la lengua. Confluenze. Rivista Di Studi Iberoamericani, 14(1), 775–820. https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/12661