“A caverna”, de José Saramago, pela “lição de coisas” andreseniana

Autores/as

  • Letícia Costa Feiteira Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/16642

Palabras clave:

José Saramago, Sophia de Mello Breyner Andresen, Walter Benjamin, A caverna, Aura

Resumen

Este artigo propõe uma leitura do romance A caverna (2000), de José Saramago, a partir da formalização de conceitos presentes na "Arte poética I", da escritora portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen, seguindo o modelo de investigação proposto por Gagliardi (2018). Em seu romance finissecular, Saramago constrói uma comunidade de personagens fundada no intercâmbio de experiências autênticas (Benjamin, 2012), na qual o barro é um elemento central por proporcionar uma religação, tal como no texto de Sophia, entre os indivíduos e a natureza. Na (pós-)modernidade, o desequilíbrio nas relações entre os seres e as coisas, que passam a ser valorizadas, segundo a perspectiva benjaminiana, predominantemente a partir de sua utilidade, em detrimento da arte envolvida em sua produção, é uma ameaça para a sobrevivência do pequeno grupo de personagens do romance. Em contrapartida, o cântaro de barro será o símbolo da ligação entre membros da família Algor e da sua resistência ao presente turbulento.

 

 

Publicado

2023-06-27

Cómo citar

Costa Feiteira, L. (2023). “A caverna”, de José Saramago, pela “lição de coisas” andreseniana. Confluenze. Rivista Di Studi Iberoamericani, 15(1), 81–96. https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/16642