La lectura insumisa. Texto e ilustración en los clásicos Billiken para las niñas

Autores/as

  • Amanda Salvioni Università di Macerata

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/14400

Palabras clave:

Literatura infantil y juvenil, Libro ilustrado, Argentina, Siglo XX, Colección editorial

Resumen

El artículo propone una reflexión sobre la relación entre imagen y texto en el libro ilustrado infantil. Se analizan algunos clásicos de la literatura hispanoamericana adaptados para la infancia en el marco de la Biblioteca Billiken en Argentina, entre la década del ‘40 y la del ’80 del siglo XX, especialmente concebidos para las niñas. La vocación pedagógica y tutelar propia de la colección y su orientación conservadora dentro del panorama editorial argentino, parece atenuarse gracias a la presencia de las ilustraciones, que da lugar a una lectura potencial menos vinculada al orden del discurso.

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Publicado

2022-06-15

Cómo citar

Salvioni, A. (2022). La lectura insumisa. Texto e ilustración en los clásicos Billiken para las niñas. Confluenze. Rivista Di Studi Iberoamericani, 14(1), 8–34. https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/14400