Gènere i diversitat sexual en la literatura infantil valenciana del segle XXI: una anàlisi dels materials literaris a l’aula d’educació infantil

Abstract

Aquesta investigació parteix d’una perspectiva didàctica: com a docents de literatura en una Facultat de Magisteri hem observat la falta de diversitat en els models familiars i afectius de les obres amb què els nostres infants es troben per primera vegada amb el món de la literatura. Igualment, hem observat com diversos estereotips referits al gènere, als rols en l’interior de les famílies, a les ocupacions o a la manera en què el gènere s’expressa a si mateix. En aquest article abordem la producció editorial valenciana per a primers lectors, i analitzem les estructures familiars i el tractament dels rols dels sues membres.